2018年06月

2018年06月30日

こっそり

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子どもの成長を促すにはさまざまな方法があると思いますが、「こっそり頼む」こともそのひとつではないでしょうか。

同じ頼みごとをするにも、みんながいないところでこっそり頼むと、驚くほどやる気をみなぎらせたり、自信を掴んだりすることがあります。頼られることはもちろん、自分だけという特別感が、自分を見てくれている、きちんと評価してくれている、という安心感につながり、彼らを成長させるのだと思います。


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ヒマラヤ小学校ではヒマラヤ小学校基金を設け、学校運営へのご支援をお願いしています。メール(info@ikueikai.org)またはHPの申し込みフォームからお申込みください。子ども達が安心して学べるよう、皆様のご協力をよろしくお願いいたします。


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【口座番号】10190-65329111
【口座名】ヒマラヤ青少年育英会(ヒマラヤセイショウネンイクエイカイ)

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2018年06月29日

突然、何事もなかったかのように

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ネパールでの活動はどんなときも順調に進まないのが常。そう思えばいくらか気持ちも和らぎます。

実は数年前から話し合いを進めているプロジェクトがようやく纏まり、実施に向け最終段階を迎えているのですが、ここに来て問題が発生し足踏み状態が続いています。いつかこんな状況になるかもしれないと心の準備はしていたのですが・・・・・。

ただ、ネパールで起こる問題の多くは、ある日、突然、何事もなかったかのように解決することが多々あります。ここはネパール人よろしく、「ノープロブレム」と根拠のない自信で挑むことが大事だと思います。ただ、そんなことを日本側に言えないことが、中に立つ身として苦しいところですが・・・・。


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2018年06月28日

夏休みのイベント

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某地方自治体が主宰する夏休みの小学生を対象にしたイベントに参加することになりました。各学校から代表児童が集まり、さまざまなことをともに学び、考えるプロジェクトとのこと。どんな子どもたちと出会えるのか、今から本当に楽しみです。

先日、イベントの打ち合わせに参加しました。関係者がプロジェクトの内容を充実させようと皆で知恵を絞り奔走している姿に胸を打たれました。子どもの成長を本気で思う大人の存在があれば、どんな活動も必ず成功するはずです。イベントに参加した子どもたちの屈託なく高揚した姿を想像しながら、準備を進めていけたらと思います。


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2018年06月27日

弱い自分と

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今、現在の学校も自分も、大小数えきれないほどの失敗の上に成り立っていますが、失敗も(もちろん成功も)、それだけとるなら意味をなさず、それをどう受け止めたかが大事ではないでしょうか。

先日、知人と話をしているとき、過去のある失敗を自分自身がきちんと受け止められていないことに気づかされました。自分の行動を正当化し、保身に走っていたことに気づかされ、大きなため息がこぼれました。弱い自分とどう対峙すべきなのか。この際、きちんと考えてみたいと思っています。


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2018年06月26日

時間

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時間があると思うと、効率を上げるための工夫や努力をせず時間ばかりかけてしまうのは僕だけでしょうか・・・。先日、丸一日、時間を作り雑務を仕上げようとしたのですが、結局、ほとんど仕事は進まず終い。「時間がない」と自分を追い込んだときの方がはるかに効率が良い、というオチにため息がこぼれました。鶏も追い詰められて五尺跳び・・・志ん生の小噺を思いだします。


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2018年06月25日

ともに受け止める

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先日、里親教育基金(ヒマラヤ小学校が開校する前に行っていた貧しい母子家庭の女子に対する就学支援活動)の卒業生と電話で話す機会がありました。里親教育基金の卒業生たちも上の子は20代後半になりました。彼女たちの多くは社会のさまざまな分野で活躍していますが、その分、壁に直面することも多々あるようです。

電話で話した卒業生も現在、大きな壁に直面しているようで、その苦しい胸の内をとつとつと語っていました。ただ相槌を打つことしか出来ませんでしたが、電話を切る時には声が少し明るくなっていましたので、ほっとしました。

自分自身が支援者からそうされて救われたように、彼女たちが苦悩するとき、ともに受け止めることが出来る存在でありたいと思いっています。誰かに支えられることで、人は前に進むエネルギーを得ることも、チャレンジする意欲も持つことが出来るようになるはずですから。


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2018年06月18日

休止のお知らせ

しばらくの間、ブログを休止いたします。

再開は25日頃を予定しています。

*休止期間中、電話でのお問合せには応じられません。恐れ入りますがメールにてお願いいたします。一両日中に必ず返信いたします。


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2018年06月10日

お金ともの

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支援活動を始めた頃、支援者から「何が欲しいの?」とか「いくらあれば何人たすかるの?」なんて質問を受けると、鼻を膨らませながら「支援で大切なのはお金や物ではありません」と答えていたことがありました。二十代ですから理想に燃え、意地を張り、格好をつけていたのです。

その後、なんども資金不足に直面する中で「お金さえあれば・・・」と考えるようになりました。恰好をつける余裕もなく、「支援で一番、大切なのはお金です」と言ったこともありました。活動がうまくいかないのは資金がないから。資金さえあればやりたいことが全部できるし、すべてがうまくいく・・・・。今思えば安易な考えでした。 

確かにお金も物も大切です。でも、それだけでは出来ないことが山ほどあるということを、活動を続ける内に強く感じるようになりました。支援者や先生たちの何気ないひと言で子どもたちが生まれ変わったように変化する姿を目の当たりにしたからです。

思えば、お金や物ではないと意地を張っていた時期、お金さえあればと本気で考えていた時期、そんな時期を通ったからこそ、今は素直に「お金やものだけではできない」と思えるようになったのかもしれません。世の中、本当に無駄はないと思う今日この頃です。


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2018年06月09日

子どもたちの思考のやわらかさ

「宇宙が近いからだ!」

昨日の講演で2年生の子どもたちに、「エベレストの頂上から上を見ると黒いらしいよ」と伝えると、上のような素晴らし答えが返ってきました。あっぱれ!!子どもたちの思考のやわらかさには関心するばかりです。ぼくの凝り固まった頭なら答えが出せず、ずっと悩んでいると思います。


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2018年06月08日

世田谷区立中丸小学校でお話

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世田谷区立中丸小学校で2年生と5年生を対象にお話をしました。中丸小学校での講演は一昨年、昨年につづいて今回が3度目。学校を訪ねる度に中丸小学校の子どもたちの旺盛な好奇心や食い付きのよさに感心します。今回も2年生と5年生、それぞれの子どもたちの反応に自然とのせられ、気持ちよく話が出来ました。ちょうど公開授業と重なったこともあり、父兄のみなさんにも聴いていただくことが出来ました。だんらんのひと時にネパールの話が話題に上がったら・・・・そんなことを思いながら話をしました。

話し終えた後、5年生の女の子が傍によってきて「わたしも学校を作ってあげたい」と照れながら話してくれました。女の子の温かいそのひと言にどれだけ励まされたか・・・言葉にはつくせません。

”違い”を知れば、きっと新しい世界が見えてくるはずです。ささやかな活動ですが、これからも小中学校での話を続けていきたい、その思いを新たにしました。

中丸小学校の皆さん、本当にありがとうございました!!


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2018年06月07日

なぜ輝くのか

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「なぜこんなにも瞳が輝いているの?」

子どもたちの写真を見た人から、そんな質問をよく受けます。

子どもたちの瞳があれだけ輝いているのは、学校という場で未知の世界に触れ、胸をときめかせているからではないでしょうか。なにもかもが新しい体験だからこそ、子どもたちは好奇心の塊となって瞳を輝かせるのだと思います。

あの輝く瞳はぼくたちの原動力でもあります。だからこそ、子どもたちには学校生活の中でさまざまな体験をさせたいと思っています。



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2018年06月06日

学校名

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「校名に外国の名を使ってはいけない」

突然、郡の教育センターから、そんなお達しがあったと報告を受けました。思えば数年前からネパール国内でそういう声がにわかに聞こえるようになりました。自国の文化を守るためらしいのですが、急激な変化は新たな問題の火種となりそうです。

確かにネパール国内の私立学校名には外国名を使ったものが多数あります。アインシュタイン学校、マザーテレサ学校、オックスフォード、ホワイトハウス・・・・・・。エベレストだって元は英国人の人名ですからアウトになります。

結局、いつも通りあいまいに終わることになるのでしょうか。確かに学校名大事なことですが、名前よりももっと大事なことは、先生をはじめ学校関係者が”人を育てる”と言う意識を持っているかどうかです。重箱の隅をつつくような議論よりも、どうすれば子どもたちを育てることが出来るのか、その点をもっと話し合ってほしいと思うのですが・・・さて。


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2018年06月05日

盆地の内と外

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よくカトマンズ盆地出身の女性と盆地外出身の女性とでは、同じ民族であっても性格が異なると言われます。盆地の中で育った人は内向的、外で育った人は外向的だと。ただし、盆地の中で生まれた人は内向的で静かな反面、突発的で大胆な行動に出ることもあるのだとか。何度となく聞かされた話ですからある程度、正当性もあると思いますし、ぼく自身もそう感じることが結構ありました。盆地出身者は駆け落ち婚が多いと耳にしたこともあります。

ヒマラヤ小学校を開校する前に行っていた貧しい母子家庭の女の子たちの就学支援(里親教育基金)は昨年、最後のひとりがSLC(卒業認定試験)を終えたことで無事終了となりました。支援を終えた奨学生の内、何人かは支援者の個人的な継続支援を受け、上級クラスへ進学したのですが、実はその内のひとりと連絡が取れなくなってしまいました。

どうも家族以外の誰にもいわず外国へ飛び出したようです。アルバイトをしていた会社の外国人上司から真面目な働きぶりを評価され上司の祖国で勉強しないか、と何度か誘われていましたから、思い当たる節はあるのですが・・・。まさかこんなタイミングで行動に移すとは思ってもいませんでした。

思えば彼女も盆地内の出身で普段はとても大人しい性格です。挑戦する子を応援するのがぼくたちの役目ですから周囲や支援者に相談してくれていたら、もう少しゆるやかなテイクオフが出来たと思うのですが、マグマのように心の奥底で燃えつづけていた思いが、突如、爆発して大胆な行動に移ったということでしょうか。。。。そのパワーに驚くばかりです。


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2018年06月04日

牛・・・12年

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3頭の牛を屠殺した男が12年の懲役刑を言い渡されたそうです。

ネパールは世俗国家になったはずですが・・・・。

man has been sentenced to 12 years in prison in Nepal on charges of slaughtering cows, the Hindu majority nation's national animal.

Information Officer Tek Raj Gaire of District Court Arghakhanchi said that a single bench of judge Ram Chandra Poudel issued the verdict against Yam Bahadur Khatri of Bhotepokhara for killing three cows.

Khatri's neighbour Baldev Bhat had lodged the complaint against him.

In Nepal, slaughtering of a cow has been prohibited by law.





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2018年06月03日

2年生の1000本ノック

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今週、都内の小学校で2年生と5年生にそれぞれ話をする予定です。楽しみである反面、どうすれば2年生が最後まで飽きずに話を聞いてくれるかあれこれ悩むところです。なにせ2年生になってまだ2か月余りですから。

でも、予想外の反応が起こりうるのも低学年の子どもたちの魅力です。関心や疑問をもったことにはどんどん質問をぶつけてくれたら・・・・なんて強がりを言いつつ、1000本ノックに耐えうる体力をつけて挑まねば。


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2018年06月02日

誰かのために

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誰かのために何かをする、ということは、結局のところ自分のために何かをしているのだということを子どもたちや山の上の村の患者から教わりました。ふりかえると与えることよりも、与えられることの方がはるかに多かった二十年でした。

現場を離れてから時間の経過とともに、いろんな気づきを得るようになりました。自分がどれだけ向こう見ずの突進ばかりしていたのか、思いだすだけで恥ずかしくなりますが、そんなぼくにつきあい、助けてくれた人がいたことに、今はただ感謝の気持ちでいっぱいです。これもまた今更ですが・・・。


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2018年06月01日

健気なやさしさ

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小さな弟や妹を胸に抱えたまま授業を受けたり、昼食用に持ってきたわずかばかりの干したトウモロコシやチウラ(味のしない乾燥米)を一切口にせず、ぜんぶ弟や妹にあげる子どもたちの健気なやさしさ・・・。そんな姿を目にすると、不遇をかこつことばかりの自分をとても情けなく思います。


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