吉岡大祐のヒマラヤ活動日記

ヒマラヤ小学校のスポンサーシップの立て直しについて話し合いを重ねています。残念ながら今年は手紙による交流がほとんどありませんでした。何のためのスポンサーシップなのか？もう一度、みんなで考え直す必要があるようです。

手紙の交流はお互いに強制ではありません。支援者の中には陰から応援したいという人や、手紙を書くのはちょっと、という方もいますし、子ども達にとっても、手紙を書くことが義務になってしまってはスポンサーシップの意味がありません。運営費を集める目的ならもっと効率的な方法はあるはずです。

これまで子ども達が手紙をたくさん書いていたのは、先生達が支援者の話を頻繁にしていたからにほかなりません。たとえ手紙が届かなくても、支援者の人たちがいつも君たちを見ているよ、というメッセージを子ども達に伝えつづけることによって、手紙を書きたくなる雰囲気を作り出していたのです。つまり交流の意義を理解し、交流活動に積極的な先生たちの存在が大きかったのです。かくいうぼくも両方を知る者として、学校にいる時は積極的に子どもたちへ支援者の話をしていましたし、子ども達から質問責めに遭うこともしばしばでした。


文章が上手に書けない子は絵を描いて気持ちを表現していました。

手紙が減ったということは、そういう雰囲気が作れていないということです。新体制に移行し、学校が直面する様々な問題の立て直しに追われていたことや、交流に積極的だった先生たちが抜け、交流をよく知らない先生が多くなったことも理由のひとつかもしれません。ヤッギャ校長もこの事態を危惧し、交流が根付くまで定期的に手紙を書くようにして雰囲気を作りたいと考えているようです。もちろん、そこに強制があっては意味がありません。なんとか自然な形で子ども達が書きたくなる雰囲気を作り、お互いの理解が深まるような交流が生まれることを期待しています。




ヒマラヤ小学校では「ヒマラヤ小学校基金」を設け、学校運営へのご支援をお願いしています。メール（info@ikueikai.org）またはＨＰの申し込みフォームからお申込みください。子ども達が安心して学べるよう、皆様のご協力をよろしくお願いいたします。


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